Curso Online Grátis de Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora

Carga Horária do Certificado: 60 horas

ATENÇÃO: O CERTIFICADO NÃO É GRATUITO: O Curso Gratuito lhe dá direito de acesso ao material de estudo e avaliação. Se gostar do curso e desejar emitir o Certificado Digital deve-se efetuar o pagamento da taxa de emissão do Certificado.

 

Por se tratar de um Certificado Digital o Instituto NÃO envia o certificado pelos correios.

 

Esperamos que você tenha uma experiência incrível em nosso site! Bons estudos!

 

Mais Sobre o Curso Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem MotoraI

 

Ao longo do curso o foco será em uma das dimensões do desenvolvimento humano, o desenvolvimento motor. Será discutido, o desenvolvimento motor ao longo da vida, como adquirimos habilidades motoras e como o sistema regula as ações motora.

 

Unidade 1 - Crescimento físico e desenvolvimento humano

 

Nesta unidade será discutido a área de Comportamento Motor, os princípios do crescimento humano com ênfase no crescimento físico, os princípios e concepções gerais do desenvolvimento humano. Ao final dessa unidade, você estará apto a identificar os três subcampos do Comportamento Motor e compreender as diferenças entre crescimento e desenvolvimento, bem como os princípios do crescimento. Além disso, você saberá sobre princípios do desenvolvimento e compreenderá as perspectivas e evolução do campo de estudo Desenvolvimento Humano.

 

OBJETIVO: Ao final desta unidade, esperamos que você seja capaz de:

 

- Compreender as diferenças no as áreas no Comportamento Motor;

- Conhecer os princípios do crescimento humano com ênfase no crescimento físico;

- Conhecer os princípios e concepções gerais do desenvolvimento humano.

 

Compreende-se que a área de estudo denominada Comportamento Motor é dividida em três subcampos, Controle Motor, Aprendizagem Motora e Desenvolvimento motor, sendo que cada campo de investigação tem relativamente o foco de investigação em aspectos específicos mas inter-relacionados. Além disso, compreende- -se que o crescimento refere-se às transformações quantitativas, enquanto o desenvolvimento engloba simultaneamente tanto as transformações quantitativas quanto as qualitativas e que profissional de educação física e esportes deve ficar atento aos princípios que regem o desenvolvimento motor é fator fundamental. Por fim, iremos discutidir algumas perspectivas acompanharam as mudanças que ocorreram na ciência mundial, e como o campo de estudo Desenvolvimento Humano evoluiu e como a interdisciplinaridade é uma marca de campo de estudo.

 

Unidade 2 - Desenvolvimento motor

 

Em nossa segunda unidade da disciplina “Crescimento, desenvolvimento e aprendizagem motora”, estudaremos as bases e fundamentos do desenvolvimento motor do ser humano, conhecendo suas fases e características.

 

Nos dedicaremos a conhecer os padrões fundamentais do desenvolvimento, entendendo como se dão as relações entre desenvolvimento cognitivo e motor, bem como quais as habilidades relativas a esse desenvolvimento e quais as formas de avaliá-las.

 

OBJETIVO:  Ao final desta unidade, esperamos que você seja capaz de:

 

- Compreender as abordagens do desenvolvimento motor;

- Conhecer os padrões fundamentais do desenvolvimento motor e como avaliálos;

- Compreender a relação entre o desenvolvimento motor e o desenvolvimento cognitivo.

 

Nesta unidade de aprendizagem seguiremos com nossos estudos da disciplina “Crescimento, desenvolvimento e aprendizagem motora”, momento em que aprenderemos sobre as bases do desenvolvimento motor do ser humano. Conheceremos os fundamentos e características do desenvolvimento motor e cognitivo, refletindo sobre suas possibilidades e relações.

 

Unidade 3 - Mecanismos da produção do movimento e da aprendizagem motora

 

Nessa unidade são desenvolvidas as ideias principais relacionadas às teorias de Aprendizagem e Controle Motor, os estágios de aprendizagem motora, as mudanças nos mecanismos subjacentes à aprendizagem motora e seus mecanismos de correção de erro, as diferenças individuais e as assimetrias no controle e aprendizagem motora. Ao final dessa unidade espera-se que você compreenda bem como o movimento é produzido e como o movimento modifica com a prática.

 

OBJETIVO:  Ao final desta unidade, esperamos que você seja capaz de:

 

- Conhecer os mecanismos de produção do movimento e relacioná-los com a intervenção profissional;

- Compreender como as diferenças individuais e as assimetrias interferem no controle

 

Compreendremos que alguns mecanismos da produção do movimento como memória de trabalho e controle inibitório, bem como a adequação de determinadas teorias da aprendizagem se encaixam na explicação de determinadas características de habilidades. Será discutido como as diferenças no desempenho entre os membros, assimetria, e características individuais impactam no desempenho motor e na aprendizagem motora.

 

Unidade 4 - Aprendizagem motora: fatores prévios à prática

 

Em nossa quarta unidade da disciplina “Crescimento, desenvolvimento e aprendizagem motora”, estudaremos as medidas de aprendizagem motora, conhecendo as classificações de suas habilidades e os fatores que podem interferir em tais aquisições.

 

Aprenderemos ainda como estabelecer metas, como funciona um plano motor, seus passos e quais recursos e métodos de aprendizagem podem colaborar com a execução do mesmo.

 

OBJETIVO:  Ao final desta unidade, esperamos que você seja capaz de:

 

- Conhecer as medidas relacionadas à aprendizagem motora;

- Compreender como os fatores prévios à prática influenciam os processos de aprendizagem motora.

 

Nesta unidade de aprendizagem seguiremos com nossos estudos da disciplina “Crescimento, desenvolvimento e aprendizagem motora”, momento em que conheceremos as medidas relacionadas à aprendizagem motora, compreendendo de que forma se classificam as habilidades motoras, bem como os fatores que interferem nestas aprendizagens.

 

Aprendere mos quais os principais métodos de aprendizagem motora, quais suas características e as formas que se relacionam.

 

Unidade 5 - Aprendizagem motora: condições de prática

 

Nesta unidade será discutido as formas de organizar a prática na aprendizagem motora. Conheceremos o conceito sobre prática e compreender como os fatores relacionados à prática que influenciam nos processos de aprendizagem motora. Compreenderemos que a prática não é apenas a repetição, mas um esforço consciente no qual se testar “hipóteses” formuladas antes da execução. Compreenderemos também que variar a prática é melhor do que não variar, que a prática mental só tem benefícios se for precedida por prática física, que a prática espeçar as sessões ou as tentavas é melhor do que fazer de forma concentrada e que permitir o aluno o controle de alguns aspectos da prática pode favorecer a aprendizagem.

 

OBJETIVO:  Ao final desta unidade, esperamos que você seja capaz de:

 

- Conhecer o conceito sobre prática;

- Compreender como os fatores relacionados à prática que influenciam nos processos de aprendizagem motora.

 

Unidade 6 - Aprendizagem motora: fatores posteriores à prática

 

Chegamos à nossa sexta e última unidade de aprendizagem do Curso “Crescimento, desenvolvimento e aprendizagem motora”. Aqui, encerramos nossos estudos, lembrando que partimos das noções de desenvolvimento humano, entendendo desenvolvimento motor, suas características, mecanismos de produção e aprendizagem.

 

Em seguida, estudamos os fatores da execução do movimento, entendendo- -o de forma ampla, desde seus fatores prévios, execuções práticas e fatores posteriores.

 

Nesta unidade, nos dedicaremos ao estudo dos fatores posteriores à prática, que interferem diretamente na execução e no planejamento e replanejamento, uma vez que estes três momentos acontecem de forma totalmente articulada e interdependente.

 

Aqui, conhecemos o feedback e todas as questões relacionadas a ele, como formatos, tempos, características, entre outros, entendendo como as informações sobre determinado desempenho motor podem colaborar com o aperfeiçoamento do mesmo se fornecidas de maneira adequada

 

OBJETIVO:  Ao final desta unidade, esperamos que você seja capaz de:

 

- Conhecer o conceito de feedback;

- Compreender como o feedback interfere nos processos de aprendizagem

 

Desejamos a você bons estudos e que os conteúdos deste curso tragam importantes conhecimentos para sua formação.

 

OBS: Quem acessou este curso também se interessou por: Princípios e Métodos da Supervisão Escolar e Políticas e Gestão na Educação Básica

 

Por que você deve fazer um curso no GINEAD - Instituto Nacional de Ensino a Distância!

 

Fazer cursos no GINEAD - Instituto Nacional de Ensino à Distância é crucial por diversas razões. Primeiramente, o GINEAD oferece uma ampla variedade de cursos em diferentes áreas do conhecimento, abrangendo desde temas acadêmicos até habilidades profissionais específicas. Isso permite que os alunos escolham cursos alinhados com seus interesses, necessidades e objetivos de aprendizado.

 

Além disso, a modalidade à distância proporcionada pelo GINEAD oferece flexibilidade de horários, permitindo que os alunos estudem no seu próprio ritmo, de acordo com suas agendas pessoais e profissionais. Essa flexibilidade é especialmente benéfica para aqueles que possuem compromissos diários e não podem frequentar aulas presenciais.

 

Outro ponto relevante é a qualidade do ensino oferecido pelo GINEAD. Os cursos são elaborados por profissionais qualificados e atualizados em suas respectivas áreas, garantindo um conteúdo relevante e atualizado. Além disso, a plataforma de ensino é intuitiva e de fácil acesso, proporcionando uma experiência de aprendizado enriquecedora e eficaz.

 

Por fim, os certificados emitidos pelo GINEAD têm reconhecimento nacional, sendo válidos para diversos fins, como enriquecimento do currículo, complementação de horas extracurriculares, promoção profissional e participação em processos seletivos. Assim, fazer cursos no GINEAD não apenas amplia os horizontes acadêmicos e profissionais dos alunos, mas também contribui para o desenvolvimento pessoal e aprimoramento contínuo de habilidades.

 

FICHA DE INFORMAÇÕES

 

Base Legal do Curso:

 

Este curso encontra sua base legal na legislação educacional brasileira, especificamente na Lei nº 9.394, no Decreto Presidencial n° 5.154/2004, Artigos 1° e 3°, e na Resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) n° 04/99, Artigo 3°, Inciso II. Esses documentos regem a Educação Profissional no país. Os certificados emitidos são reconhecidos em todo o território nacional e atendem aos requisitos da maioria das instituições acadêmicas, empresas e concursos.

 

Tipo de Curso:

 

Este curso é classificado como um Curso Livre Online (EAD), proporcionando flexibilidade de acesso e estudo aos participantes.

 

Metodologia:

 

O Curso de Crescimento e Aprendizagem Motora Grátis adota uma abordagem autônoma, onde cada módulo requer estudo individualizado por parte dos participantes. Destacamos alguns aspectos da metodologia:

 

- O estudo é realizado de forma independente;

- As avaliações são diretas, mas demandam atenção para garantir o êxito;

- A flexibilidade é uma vantagem, permitindo que os alunos determinem seu próprio ritmo de estudo;

- As questões de avaliação são baseadas nos textos apresentados em cada módulo;

- Todo o processo ocorre online, permitindo o acesso por meio de um computador conectado à internet.

 

Para obter sucesso neste curso, recomendamos seguir estes passos:

 

- Estudar o texto da apostila várias vezes;
- Fazer anotações sobre pontos importantes do texto;
- Realizar a avaliação online somente quando se sentir preparado.

 

Certificado:  

 

Certificados de cursos livres de aperfeiçoamento tem validade nacional e podem ser utilizados para diversos fins, proporcionando benefícios significativos aos participantes.

 

Veja a seguir 10 motivos para você solicitar seu certificado de conclusão do curso.

 

1) Enriquecimento do currículo: O certificado pode ser adicionado ao currículo, destacando o compromisso do indivíduo com o aprendizado contínuo e o desenvolvimento de novas habilidades.

 

2) Complementação de horas extracurriculares: Em instituições de ensino, o certificado pode ser utilizado para cumprir horas extracurriculares exigidas como parte do programa acadêmico.

 

3) Avaliação em processos seletivos: Empresas valorizam candidatos que demonstram interesse em aprimoramento pessoal e profissional, e o certificado pode ser um diferencial positivo durante processos seletivos.

 

4) Promoção interna: Funcionários que buscam progredir em suas carreiras podem utilizar o certificado como prova de desenvolvimento e competência, auxiliando em processos de promoção interna.

 

5) Benefícios adicionais: Em algumas empresas, a conclusão de cursos pode ser associada a benefícios adicionais, como aumento de salário ou outras gratificações, conforme políticas internas.

 

6) Participação em concursos públicos: Certificados de cursos livres podem ser pontuados em concursos públicos, dependendo das regras estabelecidas no edital.

 

7) Pontuação em provas de títulos: Em processos seletivos para cargos públicos ou acadêmicos, o certificado pode ser utilizado como parte da pontuação na prova de títulos.

 

8) Admissão em programas de pós-graduação: Alguns programas de pós-graduação valorizam candidatos que demonstrem interesse e conhecimento em áreas específicas, e o certificado pode ser considerado como um indicador positivo nesse sentido.

 

9) Atualização profissional: Profissionais que desejam se manter atualizados em suas áreas de atuação podem utilizar os certificados como prova de participação em cursos relevantes.

 

10) Reconhecimento: Um certificado reconhece o esforço e a dedicação do aluno em adquirir novos conhecimentos e habilidades em um determinado campo de estudo.

 

Esses são apenas alguns exemplos dos muitos usos que um certificado de curso livre de aperfeiçoamento pode ter, demonstrando sua versatilidade e valor no mercado educacional e profissional.