Curso Online Grátis de Língua Brasileira de Sinais - Libras

Carga Horária do Certificado: 80 horas

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Sobre o Curso de Língua Brasileira de Sinais - Libras

Unidade 1 -  Breve histórico da Libras no Brasil

Habilidades: Abranger o conhecimento de como surgiu a Língua de Sinais e seus fatores históricos.

Descritores de desempenho:

1. Entender o surgimento da Língua de Sinais.
2. Identificar quais os fatores históricos do reconhecimento da língua.
3. Compreender quais foram as influências para o reconhecimento da cultura surda.
4. Refletir sobre a importância da cultura surda e o desenvolvimento cognitivo do surdo.

Unidade 2 - Cultura surda no Brasil: 

Habilidades: Conhecer a cultura surda e compreender o comportamento na relação surdo e ouvinte.

Descritores de desempenho:

1. Refletir sobre a importância da cultura surda e o desenvolvimento cognitivo do surdo.
2. Compreender a diferença entre surdo e deficiente auditivo.
3. Refletir sobre Libras e a Língua Portuguesa.
4. Conhecer a Língua Brasileira de Sinais e a sua importância como primeira língua para as comunidades surdas.

Apresentação da unidade

A compreensão do uso da Língua de Sinais pela comunidade surda passa pela igual compreensão sobre alguns fatores que envolvem essa comunidade. Portanto, nesta unidade, você tomará conhecimento sobre a importância da cultura surda e o seu desenvolvimento cognitivo. O estudo e a reflexão sobre a diferença entre as terminologias “surdo” e “deficiente auditivo” também farão parte de nossos estudos, já que são situações indispensáveis para se pensar a educação desse indivíduo.

Dando seguimento, iremos entrar no conhecimento sobre o que é a Língua Brasileira de Sinais Brasileira, a Libras, e quais suas principais características, além de traçar um parâmetro com a Língua Portuguesa.

Com esse conteúdo, esperamos contribuir com sua habilidade de compreensão do indivíduo surdo para que possa atuar em momentos de contato direto com o surdo em contexto de sala de aula.

Unidade 3 - Organização linguística da Libras:

Habilidades: Analisar as estruturas que compõem a língua, a gramática e a compreensão de textos escritos.

Descritores de desempenho:

1. Apresentar o vocabulário adaptado à Língua de Sinais.
2. Conhecer os sinais da Libras referentes ao lar e à escola.
3. Conhecer o processo do diálogo entre surdos e ouvintes.

Unidade 4 - Organização linguística da Libras:

Habilidades: Problematizar o conceito de surdez e analisar as políticas públicas voltadas para essa temática.

Descritores de desempenho:

• Incluir alunos com surdez durante o processo de ensino-aprendizagem.
• Propiciar momentos coletivos de reflexão acerca de adequações curriculares necessárias.
• Difundir a importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e do tradutor e intérprete de Libras na sociedade.
• Promover a formação continuada dos profissionais da Libras e da comunidade surda.

Unidade 5 - Desenvolvimento da linguagem, a educação do surdo e aspectos morfológicos:

Habilidades: Compreender as estruturas linguísticas da Língua Brasileira de Sinais e a produção de conteúdos respeitando a singularidade da Língua.

Descritores de desempenho:

• Entender de que forma surgiu a Língua de Sinais.
• Identificar os principais fatores históricos no processo de reconhecimento da Língua.
• Identificar habilidades na interpretação da Língua de Sinais Brasileira.
• Classificar os pontos principais da estrutura da Língua.

Unidade 6 - Comunidade e identidade surda:

Habilidades: Refletir e problematizar sobre os conceitos de cultura, comunidade e identidade surda.

Descritores de desempenho:

• Entender a importância de conhecer a comunidade surda e sua cultura.
• Estudar os conceitos em relação à educação desses sujeitos.
• Reconhecer a importância de conhecer os conceitos em relação à educação desses sujeitos.
• Fornecer conhecimento teórico e prático sobre a comunidade surda e sua língua.
• Desenvolver atividades que proporcionem contato dos alunos com a comunidade surda a fim de ampliar o vocabulário na Língua de Sinais.

Unidade 7 - Atendimento educacional especializado:

Habilidades: Identificar os serviços do AEE, política e inclusão escolar do surdo.

Descritores de desempenho:

• Motivar os alunos no aprendizado, destacando a importância da língua no ensino para alunos surdos.
• Orientar e dar suporte nas estratégias pedagógicas para desenvolver a escrita e a alfabetização do educando surdo.
• Desconstruir os mitos estabelecidos socialmente com relação às línguas de sinais e à comunidade surda.
• Destacar metodologias para a expansão de informações/conhecimento ao sujeito surdo por meio da Língua de Sinais.

Unidade 8 - Adaptação curricular:

Habilidades: Compreender e criar alternativas para práticas inclusivas condizentes com a proposta bilíngue da educação do surdo.

Descritores de desempenho:

• Despertar a consciência para a necessidade de promover a acessibilidade e o aprendizado dos educandos surdos.
• Promover a interação entre surdos e ouvintes.
• Oferecer suporte para desenvolver adequação curricular e recursos pedagógicos.

Curso Legalizado: Os Certificados são válidos em todo território nacional, cumprindo aos requisitos na maioria das instituições acadêmicas, empresas, mesas de concursos entre outros. A base legal encontra-se na Lei nº 9.394, Decreto Presidencial n° 5.154, de 23 de julho de 2004, Art 1° e 3° e na Resolução do Conselho Nacional de Educação n° 04/99, Art 3°, Inciso II. que tratam da Educação Profissional.

Tipo: Curso Livre 

Metodologia: O curso deverá ser desenvolvido de forma autônoma e exigirá que você estude cada Módulo, a fim de ter conhecimentos sobre os conteúdos do curso:

- O estudo será individualizado;

- O estudo e avaliação são simples, mas exigirão atenção para que possa obter sucesso;

- Os cursos são livres e você terá o tempo que quiser para fazer o estudo da matéria;

- As questões são elaboradas a partir do texto que irá estudar no Módulo;

- Todo o processo é online, você fará tudo a partir de um computador, tablet ou celular com acesso a internet. 

Para ter sucesso no curso você deve seguir os seguintes passos:

- Estudar várias vezes o texto apresentado na apostila;
- Anotar algumas observações importantes do texto;
- Realizar a avaliação online apenas quando se sentir preparado.

Certificado:  O Certificado de Conclusão do Curso é válido em todo o Brasil e serve para várias finalidades: 

- Atividades complementares (horas extracurriculares);
- Enriquecer o seu currículo;
- Avaliações de empresas em processos de recrutamento e seleção;
- Avaliações para promoções internas nas empresas;
- Gratificações adicionais conforme plano de carreira;
- Concursos públicos (mediante verificação do edital);
- Provas de títulos (mediante verificação do edital);
- Seleções de mestrado e doutorado;
- E diversas outras necessidades.